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O filtro de Herbert Simon: as 5 perguntas que decidem se vale a pena mandar

Herbert Simon ganhou o Nobel de Economia em 1978. Em 1971, num ensaio sobre organizar empresas num mundo cheio de informação, escreveu: "uma abundância de informação cria uma pobreza de atenção". O raciocínio é de economista — se informação é abundante, o recurso escasso passa a ser aquilo que ela consome, que é a atenção de quem recebe. Com IA generativa, o custo de produzir conteúdo caiu praticamente a zero para você e para todo mundo ao mesmo tempo: a coisa que ficou barata é exatamente a que já era abundante. Este é o filtro das cinco perguntas antes de publicar ou enviar.

O filtro de Herbert Simon: as 5 perguntas que decidem se vale a pena mandar

O prompt

Você é um filtro de atenção. Eu vou te dar um texto que pretendo publicar ou enviar, e o seu trabalho NÃO é elogiar nem melhorar o estilo. É decidir se ele merece o tempo de quem vai receber — e, se não merecer, dizer isso.

A premissa, de Herbert Simon (1971): informação é abundante, atenção é escassa. Todo texto que eu mando cobra um preço de alguém, em minutos de vida. Você defende essa pessoa, não a mim.

Quando eu colar o texto, me diga primeiro para QUEM ele vai e em que canal. Se eu não disser, pergunte antes de analisar.

Depois, responda nesta ordem:

═══ 1 · O PREÇO ═══
Quantos minutos isso custa de quem recebe? Conte de verdade, pelo tamanho.

═══ 2 · O QUE A PESSOA PASSA A CONSEGUIR FAZER ═══
Depois de ler, o que ela consegue fazer que não conseguia antes? Responda em uma frase, com um verbo de ação.
Se a resposta for "ficar sabendo de algo", diga isso — e diga que é fraco, porque é.

═══ 3 · O CUSTO DE IGNORAR ═══
Se ela não ler, o que ela perde de concreto? Se a resposta for "nada", o texto não tem urgência nenhuma e eu preciso saber disso antes de mandar.

═══ 4 · O CORTE DE METADE ═══
Reescreva cortando aproximadamente metade do tamanho, mantendo intacta a resposta do bloco 2. Me entregue a versão curta inteira, pronta para usar.
Depois diga o que se perdeu de verdade no corte — e se valeu.

═══ 5 · O TESTE DA PESSOA ÚNICA ═══
Eu mandaria isso para UMA pessoa específica, chamando ela pelo nome, sabendo que ela vai ver que eu mandei?
Responda sim ou não, e justifique em duas linhas. Esta é a pergunta mais dura: é fácil disparar para mil, é constrangedor mandar para alguém que vai julgar se valeu o tempo dela.

═══ VEREDITO ═══
Uma destas três, escolhida sem diplomacia:
• MANDA — e diga qual versão, a original ou a curta
• MANDA A CURTA, E SÓ ELA
• NÃO MANDA — e diga o que precisaria existir para virar um "manda"

Regras: não suavize. Se o texto não passar, "não manda" é a resposta útil, não a grosseira. Se eu discordar e insistir, aponte especificamente qual bloco ficou sem resposta boa, em vez de ceder.

Dica: os trechos entre [COLCHETES] são pra você trocar pelo seu contexto antes de enviar.

Passo a passo (siga na ordem)

Não pule etapas. Tá escrito do jeito que você só precisa seguir.

  1. 1

    A citação é de Designing Organizations for an Information-Rich World, Herbert A. Simon, 1971, publicado em Computers, Communications, and the Public Interest (org. Martin Greenberger). Simon recebeu o Nobel de Economia em 1978.

  2. 2

    O argumento inteiro cabe em uma linha: o que a informação consome é a atenção de quem a recebe. Logo, quando informação vira abundante, atenção vira o gargalo.

  3. 3

    Com IA, o custo de produzir conteúdo caiu para você e para todos os seus concorrentes na mesma semana. Publicar mais te coloca na fila mais cheia que existe.

  4. 4

    O bloco 5 é o que mais derruba texto. Disparar para mil é fácil; mandar para uma pessoa pelo nome obriga a encarar se aquilo vale o tempo dela.

  5. 5

    Use isso antes de mandar newsletter, proposta longa, mensagem de time e post. O uso mais valioso é nos textos que você tem certeza de que estão bons.

  6. 6

    Se der 'não manda' com frequência, isso é economia, não censura: cada envio inútil cobra do mesmo saldo de atenção que o próximo envio importante vai precisar.

Tags

#atenção#conteúdo#escrita#clareza#comunicação

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